Exempel på sagor man kan skriva

Skriva saga med en tärning

Syfte

Eleverna ska lära sig hur en saga är uppbyggd med inledning, handling och avslutning. De ska skriva en saga där samtliga delar finns med, samt skapa bilder till texten. Eleverna läser sagorna högt och visar sagorna i halvklass för att öva muntligt framträdande.

Läraren reflekterar

Sagorna ska skrivas parvis. Paren har jag satt ihop så att det i varje grupp finns minst en elev som kan skriva med både versaler och gemener.

Sagans delar

  • Inledning: Det var en gång… För länge sedan… En beskrivning av huvudpersonen och miljön!
  • Handling: En händelse, ett problem Berättelsen/Handlingen
  • Avslutning: En upplösning, hur löste det sig Ett avslut för att knyta ihop berättelsen!

Inför temat

Eleverna har fått höra klassiska sagor, om Bröderna Grimm och HC Andersen. Vi har i grupper läst några korta sagor högt för varandra. Först analyserar vi några sagor tillsammans. Vi tittar på hur några sagorma börjar och vad som ofta finns med i början. Vi funderar över vad ”problemet” kan vara i olika sagor och därefter tittar vi hur några klassiska sagor slutar. Läraren kan med fördel anslå minnesanteckningar i klassrummet så att eleverna kan anvä

Kalas på savannen

SPRåKSTöD!

En saga för de allra minsta barnen, år.

Mille Myrslok fyller år och kompisarna bestämmer sig för att ordna ett överraskningskalas. >>

Ballongfärden

Felix är ju som bekant väldigt nyfiken, så han kan inte motstå den röda ballongen han hittar en vacker sommardag.

Elvira hittar ett nytt hem

Elvira vaknar upp en morgon av att hennes hem förstörs av en grävmaskin. På några sekunder har hon ingenting kvar, vart ska hon ta vägen, vart ska hon bo? >>

Räddharen

Kolja är rädd för det mesta, små spindlar, fluffiga rosa björnar, skällande hundar, ja för det mesta när han tänker efter >>

  • exempel på sagor man kan skriva

    • Skriva sagor

    Strategier på grund av att nedteckna olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där mening och foto samspelar, såväl med såsom utan digitala verktyg.

    Enkla former för textbearbetning, till modell att inom efterhand vandra igenom egna och gemensamma texter samt göra förtydliganden.

    Handstil samt att notera med digitala verktyg.

    Språkets struktur med massiv och små bokstav, punkt, frågetecken samt utropstecken samt stavningsregler på grund av vanligt förekommande ord inom elevnära texter.

    Berättande texter samt poetiska texter för unge från olika tider samt skilda delar av världen. Texter inom form från rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, poesi, dramatik, sagor och legender. Berättande samt poetiska texter som belyser människors erfarenheter och erfarenheter.

    Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur enstaka berättande skrivelse kan organiseras med introduktion, händelseförlopp samt avslutning samt litterära personbeskrivningar.

    Några litterära verk barnboksförfattare samt illustratörer.